鱼有鱼路 虾有虾路

        为自己开了一家小书院，用一年时间读书，再用一年时间学着写书评心事儿，第40天：《人生道路诸阶段》。

        第一次和香港的公司签合同，小小的圆章、带签字栏的横章，还有咬钢印的公章，宝蓝色的印字，好有气质的样子，哈哈哈。

        一日为俗务所欺，无暇文字，容我借着今天的好太阳，晒晒旧包袱吧。

        因为开了书院，摇身一变成为了看着可能会有“三十六计读书方法”的人，但恰相反的是，关于读书我从来只爱讲作者的奇趣故事，或者哪一段很幽默令人捧腹。方法？说一句不尽科学的话，没有方法就是最好的方法（这是我很爱用的一个话语格式，如：没有计划就是最好的计划等等等）。遇到两眼迷惑的学人，就祭出钱穆很爱引用的朱熹的一句话：读书别无法，只管读，就是法。在宋朝，朱熹的话无疑是会被视为，但是1000年后的而今，朱夫子威力大减，祭出他的话，通常也达不到如期效果，加上个钱穆，依然有人半信半疑，偶然发现唐诺连带着另外半球的一票读书人，似乎都有这个意思，顿时如获至宝，第一时间念给朋友听，且眉飞色舞：看吧，读书人都是不讲方法只管读的。唐诺的书未必好读，考虑到读不下去的学人，特摘抄如下片段以供参考。

下节选自唐诺《阅读的故事》

事实上，在阅读那一堆好心教导我们各种阅读方法的书同时，我个人心里头一直压抑不住某种小人式的狐疑：为什么教我们各种聪明有效读书方法的好人们，结果都只是二流的阅读者？为什么他们有效实践的真实结果，全无足轻重不值一提？这么有效率地读书终究读出什么样动人的成果来？

于是，我决定转向那些人类历史上已成定论的第一流阅读者书中寻求，如博学多闻出了名的伏尔泰，如二十岁前人类阅读量和成果第一名的穆勒，如严肃固执浸泡在书房一辈子的康德云云，当然，还有二十世纪我个人最信任的一批顶尖读书人，本雅明、博尔赫斯、卡尔维诺、纳博科夫等等。这些人怎么进行阅读的？他们成绩斐然的读书方法又是什么？

搜寻的结果很令人遗憾，他们很乐意告诉我们一本一本的书名，津津乐道它们的好处，引述书里的话甚至忍不住整段整段背诵给我们听，告诉我们阅读一事对他们生命的不可替代重要性和带给他们的快乐，偶尔也心生不平地找几本言过其实的书出来开刀修理一番，他们在著述里讲，在文论里讲，在演讲和采访里讲，就是没记得告诉我们读法，什么有关书的大小话题连典故、传闻、笑话都说了，独缺方法。

因此我猜，惟一合理的解释是，他们普遍认定这不是阅读的重点所在，更不会是阅读的成败，或者不必教，鱼有鱼路，虾有虾路，阅读者各个不同的“性格”决定各自适用的阅读方式，有它的独特性；或者如阿城所讲教不来，它是因应着阅读自然生长出来的，时候不到，说了也没感觉进不去。

过度执迷于方法和效率，对我们阅读的个人构成陷阱；然而，当社会大多数人集体执迷于方法和效率，倒过头来，危险的就是阅读本身了。

不见兔子不撒鹰的精准要求之人，或许会是个成功者，但抱歉绝不会是在阅读的领域之中，只因阅读的真正主体，永远是在不确定的状况下发现各种可能性，而不是找一个排他的、唯一明确解答。拒绝犯错、也同时就彻底消灭掉成功。

如果你习惯斤斤计较，这会是个更划算的阅读方式，你会发现你每多读他一本，它的进展不只是1+1的算数级数增长，也许讲呈几何级数暴增是太夸张了，但多数意想不到的红利却是真实可保证的。

        《人生道路诸阶段》，老实交代，是我明天要读的书。