幼儿图形拼贴手工小鸟和螃蟹
"3"历史信息 "0"自动回复关键词 公众微信号my61diy
设计背景
激发幼儿对生活的热爱，让他们要学会观察生活的乐趣。
活动目标
1. 用不同的几何图形拼贴小鸟的动态特征；
2. 培养幼儿的动手能力和拼贴兴趣；
3. 让幼儿大胆的发挥表现自己的想法。
重点难点
重点：拼贴小鸟的动态特征。
难点：拼贴小鸟的方法及过程。
活动准备
圆形、半圆形、三角形彩色纸片及范例作品。
活动过程
1. 欣赏范例作品，激发幼儿对本节课的兴趣;
2. 通过讨论、提问等方式，引导幼儿观察作品中小鸟的不同动态及特征；
3. 老师示范个别小鸟的动态拼贴，提醒幼儿保持画面平整、干浄；
4. 给幼儿分发手工材料，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，贴出不同动态的小鸟，并画上眼睛。
教学反思
本节课幼儿掌握良好，能大胆的带有创意性完成自己的作品。
不足之处：孩子动手能力较差，以后在操作动手方面需要多加强锻炼，锻炼幼儿眼、脑、手的结合。在教学方面我要不断的学习新知识，用更新更好的方法来引导孩子学习更多的知识。
儿童手工DIY：有趣的螃蟹贴画
圆圆的螃蟹、方方的螃蟹……是不是很有趣呢
目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）
附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊！
