美术课例|小班课程之手印螃蟹

很久以前,在一条河流边,一只小螃蟹出生了。当时的它,只长有两只脚。面对这个新奇的世界,螃蟹对一切都充满了好奇。

它来到沙滩上,迈着两只小脚,走来走去,很是高兴。它遇到了一只乌龟,刚要和它打招呼,可乌龟却坏极了,伸出它的长脖子,一下就把螃蟹顶翻了。螃蟹爬起来去追乌龟,可它只有两只脚,怎么也追不上长着四只脚的乌龟。螃蟹气坏了,气喘吁吁地停在一棵树下休息。

这时,来了一只蜈蚣。螃蟹看到它全身竟然长满了脚,而且经过时,它的一只脚不小心碰了自己一下,就有毒汁刺来,让人受不了。螃蟹不干了,它再三乞求上帝多给它长几只脚。上帝说,我只能满足你的一次要求,你可要想清楚,不要后悔。螃蟹心想,“八”是大家喜欢的吉利数,自己就要八只脚吧,免得以后受别人欺负。上帝答应了它的要求。

第二天,一早醒来,螃蟹高兴地看到自己果真长出了八只脚。它太兴奋了,可它很快就沮丧地发现,自己竟然不会走路了。由于长的脚突然增多,当它往前走时,怎么也无法让那些脚协调一致地朝前行走,而是前后交叉在一起,像打架一般,引来了众多旁观者的嘲笑。这下,它后悔不已,可却无法改变眼前的一切。痛苦的螃蟹经过一段日子的苦苦探索,终于想出了办法:既然不能直着走,那就横着走吧。很快,横着走的螃蟹成了大家眼里不一样的风景。

可见,我们不要只想着羡慕别人的风景,而要对自己所拥有的感到满足;如果一旦面临无法改变的事实时,就要勇于面对,善于创新,这样才会有新出路。

令怡：色彩明快，用色大胆，知道表现和保留生动的笔触，使画面更富有层次！独特之处更在于“海上升明月”，增添了画面内容的丰富性！

茉莉：希望大家叫她小茉莉，真可爱！大胆地选择了褐色画沙滩，还点上了一些反光的亮亮的金色沙粒，令人感觉身处夜晚星光下的海滩，很有意境哦。

成成：一贯认真的小成成今天完成地更加出色，手形摆的很不错，与不到三岁时就在我们这里用手指涂抹颜料绘画有关，创作大胆，很放得开。不仅给螃蟹画上了眼睛和嘴巴，还给大海添加了白色的波纹，画面更生动了！

大宝：对这次活动很感兴趣，课上很活跃、很开心，手形、印法也都掌握的较快。用色很独特，很有主见地说：“我要印一只黑色的螃蟹！因为它是一只石头螃蟹。”很有想法，很天真，创作极富激情！

艺宁：与众不同之处在于沙滩的色彩变化上，给画面增添了层次感。课上认真专心，课后懂事乖巧，把先选小礼物的机会让给别人，自己最后选并且选的是最小的。这种礼让的品德非常难得、非常宝贵，我们大家都非常喜爱艺宁！

逗逗：很喜欢手印画，喜欢手上蘸满颜料作画的感觉。这次活动中能积极与老师配合，并带动小朋友们认真听课，真棒！下课时还想再印一只呢，意犹未尽呀，呵呵！

小象：印完螃蟹后还给它添上了一对大大的钳子，很生动！小象色彩感觉不错，在选用颜色上很有自己的想法，而且喜欢尝试调配出另外一些颜色来，很聪明！课后还出谜语给大家猜，太可爱了！

晗晗：很喜欢画画的宝宝，一来到画室就在黑板上画了一朵漂亮的双层的花儿！印好螃蟹后还给它画上了笑脸，看来这只小螃蟹与晗晗一样快乐呀！因为特别喜欢粉色，所以试着用红和白调出了粉色并表现在了画面上。

 END